O Relatório GEM Youth 2026, intitulado «Lead with Youth» (Liderar com os jovens), mostra que, embora os governos convidem cada vez mais os jovens para os debates sobre educação, a influência significativa nas decisões continua a ser a exceção e não a regra.
Com base em inquéritos a 93 governos e 101 organizações juvenis e estudantis em todo o mundo, o relatório conclui que apenas um em cada três países tem órgãos formais que exigem o envolvimento dos jovens ou estudantes na tomada de decisões sobre educação, embora três em cada quatro tenham realizado consultas com os jovens nos últimos três anos. Muitas organizações juvenis relatam ter sido consultadas, mas não verdadeiramente ouvidas: a maioria afirma que o seu feedback raramente altera as políticas finais e menos de um em cada três sente-se frequentemente envolvido; apenas um em cada cinco se sente genuinamente valorizado como parceiro.
O relatório documenta como a liderança juvenil está a emergir em escolas, universidades, sociedade civil, movimentos sociais e espaços digitais, desde conselhos e sindicatos estudantis até conselhos nacionais de jovens e movimentos de protesto que remodelaram as agendas de reforma da educação. Propõe o primeiro indicador global para monitorizar a participação dos jovens na legislação e na elaboração de políticas educativas e apela a garantias jurídicas mais fortes, mecanismos institucionais, recursos e vontade política para passar de uma consulta simbólica para uma tomada de decisão partilhada com os jovens, especialmente à medida que o mundo se aproxima do prazo dos ODS 2030 e concebe a próxima agenda global para a educação.