ÁREA DE FOCO › Juventude em Ação

Em todas as regiões, jovens e estudantes estão a organizar-se para enfrentar crises interligadas – desde a degradação climática e as crescentes desigualdades até à redução do espaço cívico e aos ataques aos direitos – e a exigir sistemas educativos que sejam relevantes, inclusivos e responsáveis. O plano estratégico da GCE reconhece que esta nova geração está a criar as suas próprias estruturas e ativismo, e que a participação significativa dos jovens e estudantes é essencial para promover o ODS 4 e revitalizar o movimento global pela educação.

A GCE prevê sistemas educativos em que os jovens e os estudantes são reconhecidos como detentores de direitos e co-criadores de espaços de aprendizagem, com poder para moldar políticas, orçamentos e reformas a todos os níveis. Isto inclui proteger os seus direitos de se organizarem, reunirem e expressarem a sua discordância, e garantir que as organizações lideradas por jovens e estudantes possam participar como parceiros iguais em coligações nacionais, plataformas regionais e espaços globais de tomada de decisões.

Fortalecimento das estruturas juvenis e estudantis

Com base no Global Student and Youth Caucus (Comitê Global de Estudantes e Jovens) e nas iniciativas de recuperação da COVID-19 lideradas por jovens, a GCE está consolidando estruturas representativas de jovens e estudantes dentro do movimento e apoiando mecanismos sustentáveis para financiar a sua participação.

Possibilitar uma participação e liderança significativas

A GCE trabalha para garantir que os jovens e estudantes estejam presentes e sejam ouvidos nos diálogos sobre políticas educativas, nos processos de monitorização do ODS 4 e nos principais fóruns globais sobre educação, e que as suas perspetivas informem as posições, campanhas e pesquisas da GCE.

Apoiar um espaço cívico seguro para a organização dos jovens

Em resposta à repressão, vigilância e criminalização do ativismo estudantil, a GCE defende a proteção dos direitos dos estudantes de se sindicalizarem, protestarem e participarem na vida académica e política sem medo, incluindo através de programas de proteção temporária e para «estudantes em risco».

No âmbito do programa Juventude em Ação, a GCE e os seus membros concentram-se em:

1. Garantir o reconhecimento e os direitos dos sindicatos de estudantes e de alunos, especialmente onde são proibidos ou perseguidos, como um pilar da governança democrática da educação.
2. Incorporar a participação significativa dos jovens e estudantes nas leis, políticas e práticas institucionais, desde a governação escolar até aos mecanismos educativos nacionais e globais.
3. Garantir que as reformas educativas – incluindo em matéria de justiça climática, aprendizagem digital, igualdade de género, inclusão de pessoas com deficiência e educação em situações de emergência – sejam moldadas e lideradas pelos jovens e estudantes.

O Grupo de Ação Juvenil (YAG) é uma estrutura fundamental da GCE, criada para fortalecer a participação dos jovens e das comunidades estudantis na defesa da educação global. Na qualidade de órgão consultivo e operacional, o YAG garante que as vozes dos jovens sejam representadas de forma significativa no desenvolvimento de políticas, nas campanhas de defesa e nas iniciativas de pesquisa lideradas por jovens da GCE.

Em 2025, a GCE constituiu a segunda turma do Grupo de Ação de Jovens e Estudantes, que permanecerá em funções até 2027. Este grupo diversificado reúne representantes da juventude de toda a África, Ásia-Pacífico, América Latina e Caribe, e da região árabe, refletindo a natureza verdadeiramente global do movimento da GCE.

Membros da Diretoria da YAG

Ester Simon

Ester é uma ativista namibiana em prol da educação, da igualdade de gênero e da justiça social. Membro do Conselho da GCE e presidente da Pan-African Female Youth Leaders, ela já atuou como secretária-geral da União de Estudantes da África Austral e como a primeira mulher a ocupar a presidência da Organização Nacional de Estudantes da Namíbia. Fundadora da Joyrise Private Academy e assessora presidencial no Painel de Alto Nível sobre Economia da Namíbia, Ester foi reconhecida entre os 100 jovens africanos mais influentes por sua liderança na promoção da educação inclusiva e do empoderamento dos jovens em toda a África.

Tamara Cioubanu

Tamara é doutoranda na Universidade Babeș-Bolyai, na Romênia, e membro do Comitê Diretor do Fórum Global de Estudantes. Com ampla experiência em políticas educacionais e defesa dos direitos dos estudantes, atuou como vice-presidente de Educação e Relações Internacionais na Aliança Nacional de Organizações Estudantis da Romênia e como membro do Comitê Executivo da União Europeia de Estudantes, contribuindo para a formulação de políticas e a garantia da qualidade. Desde 2018, ela é Avaliadora Especialista da Agência Romena para a Garantia da Qualidade no Ensino Superior e atualmente integra o Comitê Executivo tanto da GCE quanto da Rede de Jovens e Estudantes do ODS 4 da UNESCO.

Membros da YAG

Alpha Dumbuya

Alpha é coordenador de programas e profissional de desenvolvimento comunitário, com ampla experiência em liderança juvenil, educação e desenvolvimento sustentável. Na organização Youth Action for Relentless Development – Serra Leoa, ele lidera programas que empoderam jovens e comunidades vulneráveis em todo o país. Defensor dedicado da Educação de Qualidade (ODS 4) e do engajamento juvenil, foi reconhecido pela Câmara Municipal de Freetown como Embaixador da Ação Climática Comunitária por seu papel na campanha #FreetownTheTreeTown. Alpha também integra o Grupo de Trabalho Técnico Nacional de Serra Leoa sobre Juventude, Paz e Segurança, contribuindo para o desenvolvimento de políticas inclusivas em parceria com o Ministério da Juventude e agências internacionais.

Maryam Bello

Maryam é uma inovadora na área da saúde pública e líder juvenil com quase uma década de atuação nas áreas de saúde, tecnologia e resiliência climática. Ela foi cofundadora da Parker’s Mobile Clinic, que oferece assistência médica adaptada às mudanças climáticas a mais de 150.000 pessoas por meio de um sistema de telemedicina baseado em inteligência artificial para comunidades propensas a inundações. Como fundadora da ITIS 4 Development Global, ela empoderou mais de 50.000 jovens africanos por meio da educação digital e da inovação climática. Vencedora do prêmio Youth4Climate e ex-presidente da Assembleia Mundial da Juventude, Maryam atua no Conselho de Liderança Global da Generation Unlimited da UNICEF, no Conselho Consultivo da Juventude da UE e como diretora regional africana da Sigma Squared Society.

Lae Santiago

Lae é uma defensora da educação e líder juvenil com experiência na promoção de uma educação inclusiva e de qualidade na região da Ásia-Pacífico e em todo o mundo. Ela lidera iniciativas de advocacy, pesquisa e capacitação no âmbito do ODS 4 e da Agenda 2030, defendendo as vozes dos jovens nos espaços de formulação de políticas. Trabalhando com a Equipe Central de Jovens da Associação da Ásia-Pacífico para a Educação Básica e de Adultos (ASPBAE), ela apoia a formação de grupos de jovens e a Pesquisa-Ação Liderada por Jovens, organizando campanhas internacionais e engajamentos da sociedade civil sobre direitos à educação e empoderamento juvenil. Ela também contribui para os Relatórios em Destaque da Sociedade Civil sobre o ODS 4, ajudando coalizões nacionais de educação a integrar as perspectivas dos jovens no monitoramento e na prestação de contas sobre o progresso da educação na região.

Tatiana Cardona Alvarez

Tatiana é uma educadora colombiana e defensora da juventude com mais de nove anos de experiência em educação, participação juvenil e empoderamento comunitário em toda a América Latina. Com formação em Educação Artística, Ciências Sociais e mestrado em Educação pela Pontificia Universidad Javeriana de Cali, ela possui uma sólida base na educação inclusiva e de base. Ela liderou iniciativas culturais e educacionais com a Fe y Alegría Colômbia e agora coordena a Iniciativa Juvenil da Federação Internacional da Fe y Alegría, apoiando a liderança juvenil em todas as regiões. Por meio de funções na Campanha Latino-Americana pelo Direito à Educação (CLADE) e no Grupo de Ação Juvenil da GCE, ela promove o direito à educação e a participação significativa dos jovens nas mudanças políticas e comunitárias.

Innocent Sibanda

Innocent é um defensor da juventude e da educação com experiência na promoção do empoderamento dos jovens, da educação inclusiva e dos direitos humanos, especialmente para comunidades marginalizadas. Ele possui mestrado em Políticas Públicas e Governança. Como líder de programas e advocacy na União Nacional de Estudantes do Zimbábue, ele lidera campanhas por uma educação inclusiva e equitativa, ao mesmo tempo em que atua nas áreas de advocacy, pesquisa, análise de políticas, capacitação e construção de movimentos com redes regionais e globais, incluindo a Campanha da Rede Africana pela Educação para Todos (ANCEFA) e a Agência Norueguesa para a Cooperação e Intercâmbio (NOREC).

Rangani Lakmali

Rangani é uma defensora da juventude e profissional da área de educação no Sri Lanka, comprometida com o avanço da educação inclusiva e o empoderamento dos jovens. Ela atua como Coordenadora de Programas e Coordenadora da Juventude na Coalizão para o Desenvolvimento Educacional (CED) do Sri Lanka, apoiando iniciativas nacionais e regionais relacionadas ao direito à educação. Com bacharelado em Estudos do Desenvolvimento pela Universidade de Kelaniya e mestrado em Economia em andamento, ela traz fortes perspectivas analíticas e de base para seu trabalho. Seu foco no engajamento juvenil, nas políticas educacionais e no desenvolvimento comunitário reflete sua crença no poder transformador do conhecimento e seu compromisso com a liderança juvenil nos espaços educacionais em todo o Sri Lanka.

Ahmid Chernor Jalloh

Ahmid é um profissional da área de desenvolvimento com experiência em temas que combinam educação, segurança alimentar e resiliência climática. Ele é cofundador e diretor executivo da Youth Action for Relentless Development Organisation – Serra Leoa, uma ONG liderada por jovens que promove a educação inclusiva e de qualidade, bem como a liderança juvenil. Ele liderou iniciativas nacionais e regionais de defesa da educação, aprendizagem digital e pesquisa, incluindo estudos sobre o impacto da COVID-19 e a Cúpula da Educação Juvenil. Autor publicado, seu livro “Fatima: The Brave Little Girl” aborda o casamento infantil como uma barreira à educação das meninas, ressaltando seu compromisso com a igualdade de gênero e o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4.

Israel Quirino

Israel é um defensor da educação do Brasil, comprometido com a promoção do direito à educação por meio da participação juvenil, da equidade digital e da justiça climática. Ele trabalha como assistente de projetos na Campanha Latino-Americana pelo Direito à Educação (CLADE), apoiando os esforços regionais para promover uma educação pública inclusiva e democrática. Atualmente cursando mestrado em Ciência Política na Universidade Federal de Minas Gerais, sua pesquisa se concentra no engajamento cívico e na participação democrática dos jovens. Seu trabalho fortalece o engajamento dos jovens na defesa da educação, promove o uso crítico das tecnologias digitais na aprendizagem e integra a justiça climática às agendas educacionais, contribuindo para uma visão pública, inclusiva e emancipadora da educação para todos.

Abdul Rahim Bangura

Abdul é um defensor dos direitos dos jovens e profissional da área de contabilidade que reside em Freetown, Serra Leoa, comprometido com o empoderamento dos jovens, a proteção infantil e a governança financeira transparente. É formado em Contabilidade Aplicada pela Universidade de Serra Leoa e combina conhecimento técnico com impacto social. Com ampla experiência em liderança e defesa de causas lideradas por jovens, ele promove a integridade, o serviço e a colaboração entre os jovens, ao mesmo tempo em que destaca o papel da responsabilidade financeira no desenvolvimento. Por meio de suas funções profissionais e voluntárias nas áreas de direitos da criança, educação e desenvolvimento sustentável da juventude, ele trabalha para construir sistemas que empoderem os jovens e protejam os mais vulneráveis.

Khouloud Al Harake

Khouloud é uma advogada libanesa e defensora da juventude dedicada à justiça social, à sustentabilidade ambiental e ao direito à educação. Ela possui mestrado em Direito Internacional: Direito e Políticas de Desenvolvimento pela Universidade Paris Descartes, com especialização em desenvolvimento e governança baseados em direitos. Ativa na sociedade civil e em movimentos de base, ela está envolvida com o Dahiyati Tafroz, o Grupo Juvenil da Campanha Árabe pela Educação para Todos (ACEA) e os Comitês Juvenil, Sindical e Jurídico do Observatório Popular (Marsad Shaabi). Seu trabalho se concentra no fortalecimento da participação juvenil, na promoção da conscientização ambiental e na promoção da responsabilidade social por meio da defesa jurídica e da organização comunitária.

Rumbidzai Hlangabeza

Rumbidzai é uma líder estudantil, feminista e defensora da justiça de gênero do Zimbábue, atuando como vice-presidente nacional da União Nacional de Estudantes do Zimbábue, representando estudantes de todo o país com foco nas comunidades marginalizadas e na educação inclusiva. Ela defende os direitos das mulheres, a saúde mental e a igualdade de gênero, concluiu o Treinamento de Liderança Feminista 2023 da Plataforma PADA e atua como membro do conselho rural da Transparência Internacional na província de Midlands, promovendo o acesso à educação para mulheres e meninas da zona rural. Por meio de seu trabalho com o Sindicato Amalgamado de Professores Rurais do Zimbábue, onde orienta meninas do ensino médio sobre seus direitos e liderança, e com um certificado em Feminismo da ActionAid, ela impulsiona esforços de base em prol da justiça, da igualdade e do empoderamento dos jovens.

Amjad Juma

Amjad é um jovem palestino e ativista social que atua na intersecção entre educação, empoderamento juvenil e justiça climática. É bacharel em Contabilidade e possui um diploma em Diplomacia e Relações Internacionais, combinando habilidades analíticas e de defesa de causas para promover a mudança social. Pesquisador ativo na área de educação, com foco na situação da educação na Palestina, ele atua no conselho do Sharek Youth Forum e é membro do Grupo de Jovens da Campanha Árabe pela Educação para Todos (ACEA), contribuindo para os esforços regionais em prol de uma educação inclusiva e baseada em direitos. Ele representou a Palestina em fóruns regionais sobre questões ambientais, climáticas e educacionais, defendendo soluções lideradas por jovens e empoderando a juventude por meio da educação, da capacitação e do engajamento cívico como catalisadores do desenvolvimento sustentável e da justiça social.

Michelle Chelsea Chitate

Michelle é assistente social e especialista em inclusão de gênero no Zimbábue, atuando como Coordenadora de Gênero e Inclusão Social na Rede de Empoderamento de Meninas e Mulheres, onde apoia programas que defendem os direitos, a segurança e o empoderamento de adolescentes e jovens mulheres. Registrada no Conselho de Serviço Social do Zimbábue, ela concebe e implementa iniciativas sensíveis às questões de gênero e baseadas nos direitos que ampliam as oportunidades para comunidades marginalizadas, com foco na igualdade de gênero, nos direitos das crianças e no acesso à educação. Profundamente comprometida em garantir que mulheres e meninas desfrutem plenamente de seus direitos constitucionais e humanos, ela defende uma educação acessível e a proteção da dignidade e do bem-estar das crianças.

Abideen Olasupo

Abideen é um líder tri-setorial e consultor de tecnologia que atua na intersecção entre inovação, políticas públicas e desenvolvimento sustentável. Ele fundou a FactCheckAfrica e criou o MyAIFactChecker, uma plataforma baseada em inteligência artificial que ajuda os usuários a verificar informações em toda a África. Com formação pela Harvard Business School e pela Lagos Business School, ele cofundou o dHub Innovation Centre e compartilhou suas pesquisas sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável em mais de 100 países. Abideen representou a Nigéria e a África em fóruns globais, como a COP26 e o Fórum Anticorrupção da ONU, e ocupou cargos de liderança na Restless Development, na CIVICUS e na Fundação Bill & Melinda Gates como Embaixador do One Young World, promovendo soluções inclusivas e impulsionadas pela tecnologia para gerar impacto global.

Halimat Olufade

Halimat é uma estrategista de desenvolvimento que ajuda organizações sem fins lucrativos a transformar ações em impactos duradouros e mensuráveis. Como diretora de programas e líder de sistemas na Brain Builders Youth Development Initiative (BBYDI), ela coordena programas nas áreas de engajamento cívico, educação, direitos digitais e prevenção da violência de gênero. Ela já trabalhou com parceiros como a Embaixada dos Estados Unidos, o PNUD, a USAID, a Fundação Ford e a União Europeia, combinando narrativa, inovação digital e design estratégico para impulsionar a mudança social. Além da BBYDI, ela presta consultoria a ONGs em todo o Sul Global sobre governança e sistemas digitais, com foco crescente em IA, sustentabilidade de organizações sem fins lucrativos e engajamento cívico, a fim de criar soluções inclusivas e baseadas em tecnologia para comunidades marginalizadas.

Carelle Kaze

Carelle é uma profissional de saúde pública e defensora da juventude que promove a educação, a igualdade de gênero e o empoderamento dos jovens em toda a África. Com mestrado em Saúde Pública e bacharelado em Enfermagem, ela faz a ponte entre a saúde e a educação como professora e coordenadora de turmas na INSOLAFRICA e como voluntária na Rede de Educação para Todos dos Camarões. Ela é diretora executiva da Iniciativa Brain Builders Youth for Development – Camarões, liderando trabalhos sobre liderança juvenil, boa governança e desenvolvimento sensível às questões de gênero. Carelle também representa os jovens regional e globalmente por meio de funções na Campanha da Rede Africana de Educação para Todos, no Grupo de Trabalho da Juventude do Comitê de Ligação entre ONGs e a UNESCO e como instrutora de educadores de pares na Sociedade para Mulheres e AIDS na África, com foco na educação sexual e na prevenção da violência de gênero.

As organizações lideradas por jovens e estudantes podem aderir à GCE como membros ou através de coligações nacionais, conectando-se a uma rede global de ativistas comprometidos com o direito à educação. Através de campanhas globais, do Centro de Aprendizagem, de mecanismos de financiamento para jovens e de intercâmbios inter-regionais, a GCE cria espaços para que os jovens se organizem, aprendam uns com os outros e impulsionem ações coletivas em prol de uma educação pública gratuita, inclusiva e de qualidade para todos.